Call me Mitchell 呼叫米球: [學習進修]讓創意經由實踐　就可以讓每件事情都可以變得更好　超級創新力課後心得

一整天的課程下來，我只能說。公開班雖然價格不斐，但成效真的驚人....

話說看了　不懂這些，別想加薪　這本書之後，對於劉恭甫這位號稱功夫老師的創新講師，一直很好奇。但他的課程一直都是在兩岸的企業內訓，從來沒有開過公開班。在花蓮憲福講私塾的因緣際會下，碰到了本尊，加了老師的FB，看到他終於要開了公開班，可以一探究竟。當然是開始搶報名囉～~~(到底我上了課，能不能夠加薪呢？！)~~

終於到了這天，對資訊人來說特別有意義的1K日
鬧鐘還沒響，自己已經先爬起來了。
在高鐵上，一路看著FB，哇！原來報名的都是一方之霸...不到八點台北文創開門，工作團隊就已經把整堆的教具、教材，運送到位，等著開門了！！(驚人的執行力）

對...兩個弱女子從新竹開車北上，帶著這一堆

連上課用的時鐘都自備(IEKA購入)　

還有那兩箱水果箱，裡面滿是印好我們名字的講義。超級感動！！

創新這兩個字對每個人都不陌生
尤其近年來興起的高性能價格比(CP值)
還有許多個案中所講到的創新(如西南航空等等)

恭甫老師用很簡單的話語定義了創意與創新的差異
在連續與非連續創新中，也分別舉了相關的例子。

創新究竟是甚麼

創新就是把創意經過實踐之後創造價值才叫做創新。
創新是可以跟任何事情結合在一起的，例如公司的流程、新的產品、服務。

用不同的方式去完成一樣的事情，也是創新。

我的解釋是：創新就像跳格子，你知道終點在那邊，但你可以每次用不同的方式跳過去。

因為在創新的過程中，你可能會想到更多不同的點子、因為不同的做法而引起另一個創新的契機。

老師用了IDEA這四個字，引導學員從發現問題到設計出一個全新的創新模式。讓我為之訝異。

I(洞察):Insight
D(定義):Define
E(創造):Evaluate
A(體現):Action

當講到這裡，我整個毛骨悚然起來。我突然發現，這，就是之前我前公司花了上百萬找企管公司來上了好幾個月，但業務跟RD還是搞不出新東西的東西。

這麼難的東西，居然學員是橫跨醫師、文字工作者、人力資源、軟體公司技術經理。
我納悶著，到底怎樣可以讓大家跟上進度！！

沒想到，課本之外，我以為是紀念品的紙盒裡面，原來是有如錦衣衛青龍用的大明十四式。全部都是創新法寶

對，就是上面的這個盒子!!

隨著課堂的進行，一個一個法寶的出竅，按照流程一個步驟一個步驟從I D E A執行完。
一個全新的可行的創意模式就出現在你自己的桌前。

對...這已經有18式了...還有其他秘寶!!

甚至，連行銷的口號跟故事都已經自己寫出來而不自知。

這真的是太神奇~~(可怕)~~了...

回到家中確認，以前公司配合管顧上課是厚厚六本講義、印象中三個月每周上一天的工作坊。
先是做「客戶訪談」、「品質機能展開」、「確認功效」、「新產品開發流程」....
這些課程心法，猶如楊過的「推心置腹」、「四通八達」、「鹿死誰手」加上覺遠的「九陽真經」，被張三丰融會觀通後所練出的「純陽無極功」

難怪被稱為功夫老師啊....

把一個簡單的東西教得很難很容易，把多個很難的東西在一天的課程裡面讓完全沒參與過的學員，能夠產出自己的可交付成果。那才真的是厲害。

今天，讓我重新回到以前在製造業、專案管理的領域。
重溫並完成之前從來沒有產出的成果。

也許我上台的技術不夠純熟，沒有辦法破提如剪刀，結尾如棒槌的說出我想要的產品。獲得其他組的青睞。

我深深的佩服第三組　由嘉義長庚醫院　腦神經外科楊為巽主治醫師　所提出的院內老人導航。居然可以在全組的通力配合下，以動人的演出、逼真的擬人化情境，展現出客戶需求與概念。導演：Ryan Mao

獲得全體同學一致認為是最佳表現的那組。